Nota-se na Educação Musical uma deficiência geral no trabalho de ritmo, daí a importância de se exercitar e desenvolver desde cedo o sentido do ritmo vivo, do instinto rítmico propriamente dito.
Sabe-se que através do ritmo se trabalha o aspecto fisiológico corporal, daí a importância da aquisição do sentido de tempo, elemento primeiro e fundamental. O sentido de tempo é que nos dá a sensação do deslocamento do centro de gravidade.
Embora o nosso trabalho não se dedique a dança, mímica, nem mesmo a rítmica, devem ter os alunos um mínimo de sentido plástico que será conseguido através de movimentos naturais (com as mãos, os batimentos) ou pelos movimentos corporais ( marchas, saltos, balanceios ).
XX ENCONTRO DE VIVÊNCIAS MUSICAIS
Pedagogia Musical Willems
Carmem Mettig Rocha - Setembro - 2010
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